05.03.2025 на базе Ярославского филиала ПГУПС состоялась V Международная научно-практическая конференция «Инновационные процессы в современном образовании: от идеи до практики» в формате онлайн с участием ФГБУ ДПО «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте».
В Конференции приняли участие 112 представителей 44 образовательных организаций Республики Беларусь и 19 регионов Российской Федерации. География представителей образовательных организаций Российской Федерации масштабна: Санкт-Петербург, Луганск, Ярославль, Волгоград, Воронеж, Ростов-на-Дону, Петропавловск, Красноярск, Курск, Вологда, Омск, Иркутск и многие другие города Российской Федерации.
Конференция проходила в два этапа: пленарное заседание и работа секций.
На пленарном заседании выступали:
— ректор ФГБОУ ВО «Приволжский государственный университет путей сообщения», доктор экономических наук Гаранин Максим Алексеевич с докладом «Цифровые образовательные платформы»;
— проректор по образовательной деятельности и воспитательной работе ФГБОУ ВО «Ярославский государственный технический университет», кандидат технических наук Голкина Виктория Александровна с докладом «Развитие человеческого капитала в условиях трансформации целевой модели университета. Опыт ЯГТУ»;
— начальник управления по методической работе ФГБУ ДПО «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте» Сладкова Татьяна Николаевна с докладом «Концепция взаимодействия учебно-методического центра по образованию на железнодорожном транспорта с образовательными организациями СПО в 2025 году»;
— начальник учебно-методического отдела, кандидат педагогических наук филиала ФГБОУ ВО «Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I» в г. Ярославле Морозова Татьяна Анатольевна с докладом «Психологическая готовность студентов к профессиональной деятельности»;
— заместитель директора по научно-методической работе, кандидат экономических наук Нижегородского института путей сообщения – филиала ПривГУПС Яшкова Наталья Вячеславовна с докладом «Опыт реализации непрерывного образования».
Докладчики делились с участниками конференции передовым профессиональным опытом организации образовательного процесса, исследованиями в сферах цифровизации образования, развития человеческого капитала образовательных организаций, мотивации к профессиональной деятельности.
Актуальным стало обсуждение проблем трансформации системы образования, апробации новых моделей подготовки специалистов, мотивации студентов к обучению, взаимодействия образовательных организаций с организациями реального сектора экономики, реализации профессиональных образовательных программ в условиях цифровизации образования.
Работа в секциях была проведена по направлениям:
Секция 1. Инновации и технологии в образовании.
Секция 2. Управление качеством образования.
Секция 3. Организация образовательного процесса в условиях введения новых ФГОС и реализации ФП «Профессионалитет».
Секция 4. Организация практической подготовки обучающихся. Адаптация образовательных программ к рынку труда.
Секция 5. Развитие форм и методов воспитания обучающихся.
Интерес вызвали доклады, связанные с внедрением в образовательный процесс цифровых образовательных ресурсов, усиления практической подготовки, мотивированием студентов и слушателей, комплексным подходом психолого-педагогической работы по предупреждению проблем первичной адаптации обучающихся к образовательному процессу, развитием профессиональных и надпрофессиональных компетенций обучающихся.
В секциях участники Конференции делились передовым педагогическим опытом, демонстрировали инновационные приемы педагогической практики образовательных организаций.
Коллегиально работа Конференции была признана ее участниками плодотворной, способствующей повышению профессиональных компетенций педагогических работников образовательных организаций различных уровней образования. По итогам Конференции участниками сделан вывод, что интеграция инновационных технологий в образовательный процесс, цифровизация образовательного пространства, духовно-нравственное воспитание сегодня являются приоритетной задачей научного и педагогического сообщества.
«Инновационные процессы в современном образовании: от идеи до практики»
